払わざるもの食うべからず

昨日の日記から分離。ｍｉｘｉ日記に合わせて修正。

マイミクさんに教えて頂いたのですが、これの似たケースで、
【給食費を払っているから、子どもに「いただきます」と言わせない 】
…という話題もあったそうで。これは初耳。へぇ、そんなのあったんですか。 

騒動の発端になったのは、
ＴＢＳラジオ「永六輔その新世界」（放送エリア・関東１都６県）
まぁラジオ番組の一投稿ですし、どこの学校で誰が言ってたか全く不明です。
断言しますが、給食費を不正滞納してる人よりもレアケースでしょうね、こういう人は。 
なんか、嘉門達夫のネタ　『映画の窓』　のオチを思い出したりして（笑）
　「決して……本人に会うことはないのです!! 」

 ただ、この話題かなりの騒ぎになってたようです。私ぜ～んぜん知りませんでしたが。
　【子供ニコニコ未来キャンバス　＞　いただきます】
　【コトノハ○×　給食に「いただきます」は不要】
なんか、この話題があの給食費滞納騒ぎの発端になったんじゃないのか？
どうも、こういう身勝手な親が存在するぞ怪しからん、てな結論になってるようですし、
時期的には、給食費騒動に先駆けになってるようなタイミング。これが話題になった直後に仙台で「身勝手な親が給食費を滞納」てなニュースが流れ、あとは雪崩の如く…… 


以下、時系列順に並べてみた。

・ＴＢＳラジオ「永六輔その新世界」 （2005年秋） 

【給食費を払っているから、子どもに「いただきます」と言わせない】
　　　　　（2006年1月21日・東京新聞） 

【給食費「払いたくない」 身勝手な親、滞納が急増 仙台】
　　　　　（2006年1月27日・河北新報） 

【給食費滞納　払える家庭が払わない】
　　　　　（2006年6月26日・中国新聞社説） 

【給食費払わぬ親たち　お金あっても「頼んだ覚えない」】
　 　　　（2006年10月1日・産経） 

【全国公立小中、給食費滞納１８億円…本社調査】
　　　　（2006年11月27日・読売） 

【給食費滞納、全児童生徒の１％　総額２２億円】
　　　　文部科学省発表　（2007年1月24日・朝日） 

で、1月26日の、給食費未納問題～各紙社説（駄作順）
　
ちなみに給食の現場から見ても、この手のニュースが急増したのは、やはり2006年に入った頃のようです。 
　　「学校給食ニュース　月別一覧」
ここで、未納問題が初めて言及されたのは、【2006年05月07日】。

学校給食の給食費未納が増えている問題については、近年、報道が増えている。最近のものでは、北海道新聞06年４月12日付けが、札幌市の学校給食現場で、自校方式、区ごとの統一献立だが、学校単位で未納率が異なるため、未納の多い学校では、食材の分量を減らすなどの対応を迫られているという。2004年度の納入率は、小学校で平均99.1％、中学校98.5％とあり、学校単位では５％の格差があった。督促は学校側が行っているが、限界があるとしている。

ただ、こちらもメインの話題は未納率の高さ・増加傾向ではなく、学校単位の未納率の格差なのですが。


但し、あくまでタイミングと身勝手な親を叩くという動機が一致するだけですし、両者を結びつけるのは早計かもしれないことは、つけ加えておく必要があるでしょう。

close

早く人間を食べ…［自粛］

昨日の日記の続き。
似たようなケースで、少し前に給食費滞納が問題になったことありましたな。

---

【給食費未払いは全国で約10万人、22億円に・親の責任感やモラル低下が主要因】
> 今回の調査は各地の教育委員会を通じて給食を実施している全小中学校3万1921校に対して行われたもので、そのうち43％の学校で何らかの形で未納が発生しているという。未払い額は22億2963万円でこれは全体額の0.5％に相当する。未払い児童数は9万8993人でこれは全児童の1％に相当。
　　（　中略　）
未払いの原因としては、単に「払いたくないから」と説明するなど「保護者としての責任感や規範意識」が60％にも達しており、「保護者の経済的理由」の33％の倍近く、過半数を占めている。

---

つまり、「保護者としての責任感や規範意識」により滞納している（・・・と、学校が判断している）ケースは、日本の全児童の内0.6％程度です。単純計算180～200人に一人。学校二校の全校生徒の中に一組くらいは、そんなモンスターな親いても不思議でないと思いますが。

まぁそんなに肩肘張らず、もちついて対処すれば良いではありませんか。
・第一、その数値が本当に正しいかどうか、検証する必要はありますし
・その60％も、親だけの責任とは言えないかもしれませんし。

考えてみたら、こちらも客商売している関係上、それこそモンスターなお客さんとか相手したりするんですよね。　本日も、「バス代300円貸してくれ」という客が来たんですよ。まったくもって、日本人の規範意識が低下してますねぇ（笑）

close

早く人間になりたーい

トリビア風に　（ナレーション　故･中江真司さん）

和製英語　『モンスターペアレント』　の命名者は…… 

　　向山洋一　である。


 
向山洋一といえば、かの「ＴＯＳＳ（教育技術法則化運動）」代表。
そしてＴＯＳＳといえば…ＴＯＳＳウォッチング。そして 「水伝」授業。
 
ソースは、「教室ツーウェイ　2007年8月号　No.347」編集前記（P.9）
確かに、「モンスターペアレント」なる語句が踊りまくってます。

まさか、この用語の本来の使い方って、ＴＯＳＳの手法やら「水伝」授業やらに抗議する親を糾弾することだったりはしないでしょうね（笑……えませんねこれ）。
確かに、道理を弁えない理不尽な親が存在することには異存はありません。
いわゆる「モンスターペアレント」は存在するでしょう。但し「いつの世でも」。
　・果たしてそれが統計上増えているのかどうか
　　（増加傾向はあっても不思議でないとは思いますが）。
　・その対策をどうするのか
　　（「正当な抗議」と「理不尽な要求」をどう区別するのか）
　　（そもそも、そういう対応とかマニュアル化できるの？） 

言い出しっぺの人とか、（かなり安易な）用いられ方とか、どうにもこの「モンスターペアレント」なる造語、「凶悪化する少年犯罪」の論調と非常に酷似してますね。それまでも普通に存在した問題の中でも、極端な事例だけをピックアップしてセンセーショナルに煽り立てる手法ですよ。

【やばいぞ日本】第４部　忘れてしまったもの（２）「お前ら全員辞めさせる」　　（産経Web）
　＞モンスターペアレントが一人でもいれば、その学校は崩壊してしまう

…などと、やたら危機感を煽り、一人の例外も存在を許さないところなんぞ特に。

「犯罪増加」や「医療崩壊」などと同様、リスクを減らすつもりが、不必要に煽り立てることで更なる重大なリスクを発生せしめる結果になるのではないか、との危惧を個人的には抱いておるところです。
学校側が面倒くさい抗議を排除するために都合の良い理由付けとして、または保護者コミュニティの和を乱す人間・行為を排除するための安易な差別化・レッテル貼りとして、ついでに、「行き過ぎた個人主義」なるものと同時に権利・平等そのものを批判･否定するツールとして、この「モンスターペアレント」という用語が機能する可能性はあるんですよね（てゆーか、それが言い出しっぺの意図する「本来の使用法」じゃないかという疑念も拭えませんが）。
少なくともこの言葉を用いる場合、そういう危険性を充分に考慮した上で用いるべきだとは思います。



おまけ。

close

論敵が必ず原理主義者となり、自分が必ず公正中立となる方法論

■論敵が必ず原理主義者となる方法
①.論敵の意見をカテゴライズしましょう。
②.では、そのカテゴリーの中で最も極端な考え方を思い浮かべましょう。
③.その極端な考え方と、論敵の意見を（意図的に）混同させましょう。
④.これで、（自分の中では）「論敵＝原理主義者」であることは証明されました。
⑤.少なくとも、そういう印象を周囲に与えられればＯＫです。
　【例】
・疑似科学を批判する人は、科学原理主義者です（大槻教授です）。
・ＵＦＯを肯定する人は、常にトンデモです。スピリチュアルです。
・憲法９条を支持する人は、極端な理想主義者です。反日工作員です。
・旧日本軍を擁護する人は、戦争主義者です。ファシストです。
・男女平等を主張する人は、常に過激な性差撤廃論者です。
　（ジェンダーフリーも男女共同参画も、ぜ～んぶジェンダーレス論者です）
・自分の意見に反対する人は、全員ユダヤ人（中共・日帝・米帝）の手先です。 


■自分が必ず「公正」となる方法
①.相手が自分に対してした批判をカテゴライズしましょう。
②.では、そのカテゴリーの中で最も極端な考え方を思い浮かべましょう。
③.その極端な考え方と、自分の考え方を比較対照しましょう。
④.自分の考え方は、そんな極端なものとは違いますね。
⑤.これで相手の批判は当てはまりません。「自分＝公正」は証明されました。
■自分が必ず「中立」となる方法
①.自分の考え方をカテゴライズしましょう。
②.その自分の属するカテゴリーの中で、最も極端な例を思い浮かべましょう。
③.その極端な例と、自分の考え方を比較対照しましょう。
④.自分の考え方は、そんなに極端に偏っていませんね。
⑤.これで自分は極端ではありません。「自分＝中立」は証明されました。
　【例】
・私は平和主義者です。戦争を嫌っています　ｂｙよしりん
・私は差別主義者ではありません　ｂｙ西岡昌紀
・私は科学的に物事を判断しています　ｂｙ遠藤維大（大尉）、紫藤ムサシ

　　【注意】
・相手が原理主義者に見えたら、自分がステレオタイプに相手を見てないか疑ってみましょう。
・自分が公正中立だと思えたら、本当に自分自身を客観的に見れているのか疑ってみましょう。

close

思考的相対性理論

新春一発目のネタ。

相手の思考が停止しているように見えるのは、実は自分の思考が相手と同スピードで動いているためか、もしくは自分の思考も相手のそれと同様に停止しているためにそう思えるのであります。
反対に自分の思考が動いているように思えるのは、実は相手のそれが動いているのを停止しているものと勘違いしてるために、自分が動いているように思えるだけなのであります。
　（Å・アイソツュタイソ　『動いている思考の電気力学』　民明書房・刊より）

close